初中生英语口语教学中的自主学习策略研究论文.docx

初中生英语口语教学中的自主学习策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，口语能力的培养是提升学生综合语言运用能力的关键环节。然而，传统教学模式往往过于依赖教师灌输，忽视了学生的主体性，导致学生口语表达缺乏真实情境的支撑和内在驱动力。本文聚焦初中生英语口语教学中的自主学习策略，通过分析自主学习对学生口语能力发展的促进作用，结合具体教学实践，探讨如何引导学生从被动接受者转变为主动学习者。研究发现，通过创设情境化任务、培养元认知意识、搭建互助学习平台等策略，能够有效激发学生的口语表达兴趣，提升其语言输出质量。本文旨在为初中英语教师提供可操作的自主学**习**指导方案，促进口语教学实效性提升。

*