2026年秋冀教版初中九年级道德与法治上册第6单元第3课《传承法治文明》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋冀教版初中九年级道德与法治上册第6单元第3课《传承法治文明》第1课时同步练习及答案

一、单项选择题

1.我国早在先秦时期就诞生了丰富的法治思想萌芽，《管子·明法解》有言“法令者，君臣之所共立也；权势者，人主之所独守也”，《商君书·修权》提出“法令者，民之命也，为治之本也”。上述古代法治思想对当代社会主义法治建设的借鉴意义在于（）

A.要坚持法律是统治阶级意志的根本体现，维护君主权威

B.要认识到法律是国家治理的重要工具，树立法律的权威地位

C.要完全沿用先秦时期的法治条文处理当代社会矛盾

D.要明确法律的制定权只能由少数统治者掌握

2.作为我国现存最早、最为完整的封建法典，《唐律疏议》确立了“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的治理原则，这一原则所蕴含的治理智慧与当代社会主义法治建设的哪一要求高度契合（）

A.坚持全面从严治党

B.坚持法治和德治相结合

C.坚持对外开放基本国策

D.坚持以经济建设为中心

3.中华传统法治文化中蕴含的“民为邦本，本固邦宁”的民本思想、“法不阿贵，绳不挠曲”的平等追求、“理国要道，在于公平正直”的公正理念，历经数千年依然具有鲜活的生命力。这说明（）

A.中华传统法治文化是世界上最优秀的法治文化

B.中华传统法治文化的所有内容都可以直接适用于当代社会

C.中华优秀传统法治文化是当代法治建设的重要思想资源