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《离骚》教学设计

课前系统部分

教材分析：

《离骚〉〉出自人教版高中语文必修二第二单元本单元主要学习的是

从先秦到南北朝时期的诗歌，包括：《V诗经〉两首》、《离骚汉《孔雀东南

飞》、《诗三首》这一时期产生了无论在思想内涵还是艺术成就上都堪称

后世经典的伟大作品，作者做了大胆的尝试和创新，为唐代诗歌高潮奠定

了坚实的基础同时在教材结构的安排上，汉魏晋五言诗是学生在学习了

《诗经》和《离骚》的基础上接着学习的，可以看得出来，教材有意让学

生按照诗歌发展的历程学习古代诗歌

《离骚》属于中国古代优秀作品，新课标中明确指出“体会其中蕴涵

的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”，“汲取民族智

慧”，“评价积极意义与历史局限”同时，《离骚》，是战国时期著名诗

人屈原的经典之作，学习时，要在学生反复诵读的基础上，把握诗歌的内

容，体会诗人情感，注意独特的创作手法和诗体节奏

学情分析：

高一下（）学生，经过多半年的学习已经对中国古典诗歌有了一定了

解，加上本单元学习之初，对先秦到南北朝时期的诗歌做