初中七年级道德与法治《解码挫折，韧见成长》教学设计.docx

初中七年级道德与法治《解码挫折，韧见成长》教学设计

??一、设计依据与理念

??本教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》关于“生命安全与健康教育”及“健全人格”核心素养培育的要求。课程内容定位在“成长中的我”部分，聚焦“认识自我，应对挫折，培养积极心理品质”。七年级学生正处于从儿童期向青春期过渡的关键阶段，身心发展急剧变化，学业压力、人际交往困惑、自我认同迷茫等发展性挑战集中显现，是进行挫折教育与心理韧性培养的重要时期。本设计摒弃传统说教，秉持“以学生为中心”的建构主义学习理念，融合积极心理学、成长型思维理论及情境学习理论，力求通过真实情境的创设、深度体验的引导和多元价