2026年课后服务课程工作计划.docxVIP

2026年课后服务课程工作计划

截至2025年12月，辖区42所义务教育阶段学校已实现课后服务基础全覆盖，参与学生共计6.87万人，学生参与率达92.3%，累计聘任参与课后服务教职工3124人，初步建成以作业辅导、基础素养培育为核心的服务框架，在缓解家长接送难题、压降学生校外培训负担方面取得阶段性成效。对照义务教育优质均衡发展要求和群众对高质量教育服务的期盼，当前课后服务课程体系仍存在四方面突出短板：一是课程同质化倾向明显，经全覆盖摸排，68%的学校课后服务内容集中在作业看管、硬笔书法、经典诵读等通用品类，科创、非遗传承、劳动实践、体教融合类特色课程占比不足15%，无法满足学生多元化发展需求；二是师资供给存在结构性缺口，校外具备专业资质的特聘师资占比仅8.7%，艺体科专任教师课后服务带课率不足40%，校际师资配置差距显著，城区学校平均每校配备课后服务专任教师27人，乡村学校平均仅11人；三是服务质效与群众预期存在差距，2025年第四季度满意度抽样显示，32%的家长反馈课程内容“形式大于内容、学不到实质内容”，学生对课后服务的满意度仅为76.4%，部分学校存在课后服务时段讲授新课、加大家庭作业量的违规行为；四是保障机制精准度不足，课后服务经费用于师资劳务报酬的占比仅为61%，未达到国家规定的不低于80%的标准，课程所需器材、耗材补充不及时，安全管理、内容审核等配套制度存在缺位。为系统