人教版七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (1a2b) 听说整合深度教案.docxVIP

人教版七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB(1a-2b)听说整合深度教案

??一、教学背景深度分析

??（一）教材文本的立体化解读与单元地位研判

??本次教学内容选自人教版七年级英语上册第五单元SectionB的1a至2b部分。该单元的核心话题为“Spendingtimewithfriends”，语言功能焦点在于“谈论物品所属关系并提出建议”。SectionA部分已初步构建了关于“have”的一般现在时基本句式（Doyou/theyhave...?Doeshe/shehave...?）及其肯定与否定回答，同时引入了部分常见球类及娱乐器材词汇。SectionB作为单元能力的深化与拓展板块，其1a-2b环节承上启下，承担着关键的语言输入与转化任务。

??具体而言，1a-1e部分以听力输入和口头输出为核心，在词汇层面，引入了描述性形容词如“interesting,boring,fun,difficult,relaxing”等，极大地丰富了学生对于活动及物品的情感与价值判断的表达能力，将语言从单纯的“有无”事实陈述，提升至“感受与评价”的层次。在句型层面，巩固了“Doeshe/shehave...?”的第三人称单数问句及其应答，并自然衔接了表达观点的“Thatsounds...”句型。2