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高中数学建模竞赛辅导课程内容与学生数学能力的关系研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为培养学生创新思维和问题解决能力的重要平台，其辅导课程内容与学生数学能力的提升密切相关。本文旨在探究数学建模竞赛辅导课程如何通过优化教学内容、强化实践训练，促进学生数学核心素养的发展。研究发现，系统化的课程设计能够有效提升学生的逻辑推理能力、数据分析能力和模型构建能力，而竞赛实践则进一步巩固了理论知识的转化应用。基于此，本文提出优化课程内容与竞赛训练相结合的教学策略，为高中数学建模教育提供实践参考。

**关键词**

数学建模竞赛；课程内容；学生能力；核心素养；教学策略

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**一、引言**

数学建模竞