2026年秋季幼儿园心理健康课 学会表达自己的感受.pptxVIP

心理健康教育2026年秋季幼儿园心理健康课：学会表达自己的感受情绪认知·语言表达·情境演练·家园共育授课对象：幼儿园教师学期2026年秋季学期

课程内容导览01情绪小侦探引导幼儿识别基本情绪，建立情绪词汇库02表达小达人教授适龄的情绪表达方法，从肢体到语言03情境小剧场在常见生活场景中演练情绪表达技巧04家园共育桥教师与家长协同策略，巩固情绪表达习惯

CHAPTER情绪小侦探每个孩子心里都住着情绪小精灵从识别到命名，带幼儿走进情绪的多彩世界01

正视幼儿情绪表达困境3-6岁是情绪能力发展的关键窗口期，可塑性最强困境三因屏幕社交减少屏幕时间延长，真实社交减少，情绪表达发育滞后情绪被压制独生子女与隔代养育，负面情绪常被压制或忽视哭闹攻击同伴冲突中，多数幼儿以哭闹攻击替代言语沟通破局双据关键期可塑性3-6岁可塑性最强，干预效果最佳纳入课程2026年秋季纳入日常教学，首要任务：用语言代替哭闹攻击

3-6岁情绪发展里程碑教师应根据发展阶段设定合理预期，避免要求过高或过低情绪能力不是自然习得的，需要教师有意识地引导与支持3-6岁情绪发展里程碑发展阶段3岁4-5岁5-6岁情绪识别能区分开心与难过能识别四种基本情绪能识别复杂情绪如嫉妒表达方式以哭闹和肢体为主开始用简单词语表达能完整描述情绪原因同理心尚未发展能感知他人情绪能简单安慰同伴调节能力完全依赖成人安抚能在提示下自我安抚能用语言自