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人教新课标四年级上册数学《04用“四舍”法求商》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：用“四舍”法求商

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段：张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授“四舍”法求商的概念时，语言简洁明了，条理清晰。同时，张老师还学生进行小组讨论，让每个学生都参与到课堂中来，提高了学生的学习积极性。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了“四舍”法求商的应用场景和注意事项。在布置作业时，张老师根据学生的实际情况，设计了不同难度的题目，以便让每个学生都能在课后巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。课堂中，张老师鼓励学生提问、发表见解，对学生的回答给予及时的反馈，有效地提高了学生的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对“四舍