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三年级上册数学思维拓展题

（示意图：最底层5个，中间层3个（左右各少1个），最上层1个（中间））

思路点睛：数小正方体时，为了不遗漏，可以一层一层地数，或者一列一列地数。这个图形看起来有三层。最下面一层（第一层），能看到5个，而且这是底层，所以就是5个。中间一层（第二层），我们能看到3个，但要想想，它是放在第一层上面的，第一层哪些位置有正方体，第二层才能在其上方放置。从正面看，第二层比第一层左右各少一个，所以它应该是放在第一层从左数第2、3、4个的上面，所以是3个。最上面一层（第三层），只看到1个，它应该是放在第二层中间那个的上面，也就是第一层从左数第3个的上面，所以是1个。总共就是5+3+1=9个。或者，我们可以想象把它补成一个完整的长方体，再减去缺少的。但对于这个图形，分层数显然更直接。

（三）逻辑推理与策略——提升分析问题与解决问题的能力

这类题目往往没有固定的解题模式，需要孩子仔细分析条件，找到突破口。

例题5：小红、小丽和小刚三人分别喜欢画画、唱歌和跳舞三种活动中的一种。已知：

1.小红不喜欢画画；

2.小丽不喜欢唱歌；

3.喜欢跳舞的不是小丽。

请问他们三人分别喜欢什么活动？

思路点睛：这是一道简单的逻辑推理题，可以用排除法。我们可以画一个表格来帮助分析，或者直接推理。

首先看小丽，条件2说小丽不喜欢唱歌，条件3说小丽不喜欢跳舞，那么小丽