初中八年级道德与法治《践行总体国家安全观：构筑维护国家安全的青春防线》议题式教案.docxVIP

初中八年级道德与法治《践行总体国家安全观：构筑维护国家安全的青春防线》议题式教案

一、教学内容定位与课标解码

（一）课程坐标锁定

本设计适用于五四学制与六三学制通用的统编版《道德与法治》八年级上册第四单元“维护国家利益”第九课“树立总体国家安全观”第二框。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本课对应“国情教育”学习主题，具体关联内容要求“7.2认识总体国家安全观，了解维护国家安全的具体方式，践行维护国家安全的法定职责”。

（二）核心素养靶向

【政治认同·非常重要】通过剖析新时代我国安全面临的内外挑战与国防现代化建设成就，引导学生深刻理解党对人民军队绝对领导的必要性，认同中国共产党是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨，将“强国必须强军”的观念内化为对中国特色社会主义制度的坚定信念。

【法治观念·高频考点】系统解析《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国数据安全法》中关于公民权利义务的条款，使学生清晰认知“维护国家安全不仅是道德倡导，更是不可推卸的法律义务”，破除“国家安全与中学生无关”的认知误区，形成遇事找法、化解矛盾靠法的法治思维。

【责任意识·难点】突破“中学生如何作为”这一行为转化瓶颈，从“意识唤醒—情感共鸣—能力习得—行动承诺”四级台阶，引导学生在虚拟仿真情境和真实社会生活中，识别危害国家安全的行为，掌握报告、劝阻、抵制、建言等适龄