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- 2026-08-07 发布于江苏
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SectionA3a-3cUnit2InspiringPeople
LearningAims语言能力文化意识思维品质学习能力学生能整体理解对话主题与内容,识别并掌握文本中描述人物品格、成就的核心词汇及短语,理解其表意功能与语境用法;能运用Itis+adj.+of/forsb.+todosth.句型描述人物品质,并能围绕敬佩的人及其原因进行口头问答与简短表达。学生能运用听力预测、对话角色扮演、小组合作讨论等策略积极参与课堂活动,形成自主描述敬佩人物的学习习惯,并在交流中深化对榜样精神的理解与认同。通过信息提取、归纳整理和评价表达等活动,培养学生提取关键信息、比较分
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