摘要
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随着科学技术和教育水平不断提升,教育数字化已成为教育事业发展的重要
方向,体育作为教育体系的重要组成部分,把数字化融入体育教学与人才培养也
逐渐成为现实需求与发展目标,同时国家层面也在持续释放明确信号。目前随着
数字体育的快速发展,其在学校场景中的应用也在不断增多,为提升学生体育参
与、技能学习与体质健康提供了新路径。体育教育专业学生作为未来体育教师的
主力军,在实践层面,数字体育素养存在发展不足的特点,部分师范类院校的
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