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非英语专业大学生外语焦虑与英语四级成绩的相关性研究.pdf

非英语专业大学生外语焦虑与英语四级成绩的相关性研究.pdf

    摘要

    摘要

    外语焦虑指与课堂学习有关的、产生于语言学习过程中的、集自我知觉、

    信念、感觉和行为一体的复杂感觉。适度的外语焦虑有助于调动学生的积极性，

    而过度的外语焦虑会严重影响学生的认知能力和学业表现。外语焦虑已成为教

    育学和心理学广受关注的问题之一。国内外对外语焦虑的研究，多集中于中学生

    群体，针对大学生标准化英语考试情境下外语焦虑的研究相对匮乏。

    外语焦虑是引发情感过滤的重要原因之一，阻碍学生对外语学习的内

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