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聚焦核心素养，深耕课堂教学——我校小学部成功举办语文主题教研活动

（通讯员：[此处可留空或填写具体姓名]）为进一步深化小学语文课堂教学改革，提升教师专业素养与教学实践能力，促进语文核心素养在课堂教学中的有效落地，我校小学部于近日组织开展了以“聚焦核心素养，提升阅读与表达能力”为主题的语文教研活动。全体小学语文教师参与了本次活动，活动内容充实，研讨深入，取得了良好的教研效果。

精心筹备，明确方向

本次教研活动在小学部语文教研组的精心策划下有序展开。活动伊始，教研组长[可在此处虚构一个常见姓氏，如“李老师”]阐述了本次教研活动的背景与目标。她指出，在新课程标准的指引下，如何将语文核心素养的培养目标细化到每一堂课，如何在日常教学中有效提升学生的阅读兴趣与表达能力，是当前语文教学面临的重要课题。本次活动旨在通过课例展示、互动研讨、经验分享等形式，共同探索行之有效的教学策略，切实提高语文课堂教学质量。

课例展示，精彩纷呈

活动中，两位青年教师呈现了两堂各具特色的语文研讨课。

首先，[可在此处虚构一个常见姓氏，如“王老师”]执教了三年级语文课《[此处可虚构一篇适合三年级的课文篇目，如“秋天的雨”]》。王老师以巧妙的情境创设导入，引导学生在朗读中感受语言文字的魅力，在品析中体会作者的情感。课堂上，王老师注重引导学生运用多种感官体验，通过圈点勾画、小组合作等方式，鼓励学生主动探究文本内涵，有效