（共74页PPT）年级下册课时17理解权利义务.pptx

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1.命题趋势

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出，试题情境创设要考虑情境的真实性、典型性、适切性、复杂性等，考查多层次、多角度分析和解决问题的能力。从某省市市考查情况来看，还会结合新法新规、新闻案例、漫画考查学生对具体的公民基本权利、基本义务的区分；以“微行为”“微点评“的形式考查依法维权的正确做法。;