学龄前全脑开发课程设计与实施.pdfVIP

C第26课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔

教具：卡1-45，《右脑识字-阅读篇》高级识字卡第11课，英文卡41-43，色卡

（单色：绿色、黑色），省会卡1-10，数字编码，游戏操作卡

二、教学重点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、语文思维力训练

三、教学过程

（一）复习上节课重点（2分钟）

（二）腹式深呼吸（3分钟）

（三）听觉注意力训练（5分钟）

1、内容：《听数字做动作2》

2、目的：锻炼对数字的敏感度，提升听觉注意力的快速反应能力。

3、要求：听到数字“3”扭，听到数字“5”跺脚，听到数字“7”蹲下

45224768805

99724376680

34765647372

73743592564

（四）闪卡（10分钟）

内容：卡1-45、高级识字卡第11课、英文卡41-43

（五）手眼脑协调训练（10分钟）

1、内容：《图形共建（平面2）》

2、目的：（1）锻炼左手的灵活性以达到开发全脑的作用；

（2）提升孩子空间视觉能力。

3、要求：要求用左手绘画，并且按照步骤进行。

（六）记忆力训练（15分钟）

1、内容：数字编码21