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认识祖国辽阔疆域，理解中华民族共同体内涵班会教案

一、班会背景

党的二十大报告明确提出，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”，强调要“深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。当前青少年学生对我国疆域的认知大多停留在地理课本的零散知识点，普遍存在“重陆地、轻海洋”“重形状、轻历史”的认知偏差，对中国辽阔疆域的形成过程缺乏系统了解，对“各民族共同开拓疆域、共同守护疆域”的历史逻辑认识不足，进而对中华民族共同体的核心内涵理解不深。境内外分裂势力不断通过网络等渠道散布领土分裂言论，歪曲疆域历史，企图消解青少年的国家主权