高职电气自动化技术专业二年级《电力系统继电保护装置配置与整定》项目式教学设计.docxVIP

高职电气自动化技术专业二年级《电力系统继电保护装置配置与整定》项目式教学设计

??一、设计理念与依据

??本教学设计立足于新时代职业教育“深化产教融合、校企合作”的根本要求，以《国家职业教育改革实施方案》与专业教学标准为纲领，秉持“成果导向（OBE）”、“学生中心”与“持续改进”的核心教育理念。设计紧扣电气自动化技术专业高技能人才培养目标，针对“工厂供电”、“变电所运行与维护”等核心岗位的典型工作任务——即电力系统继电保护装置的选型、配置、整定计算及运行维护。我们摒弃传统学科体系下理论脱离实践的讲授模式，创造性构建了以“某工业园区10kV配电系统继电保护综合配置”的真实项目为载体，以工作过程为主线，融合“理论认知-虚拟仿真-实操验证-故障诊断”的四阶递进式学习路径。教学设计充分体现跨学科视野，将电力系统分析、微机原理、通信网络、传感器技术乃至工程伦理与安全意识有机整合，着力培养学生解决复杂工程问题的综合能力、创新思维与职业素养，使其能够胜任从保护方案设计到现场调试的全流程工作，代表当前在职业技术教育领域，将前沿技术、工程实践与高阶认知目标深度融合的最高教学水准。

??二、教学目标

??依据布鲁姆教育目标分类学修订版，从认知、技能、情感与价值观三个维度进行系统化设定：

??（一）知识与理解目标

??1.能系统阐述电力系统继电保护的基本原理与“可靠性、选择性、速动性、灵敏性”