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2026年秋季学期四川省普通高中美术学科美育评价导向教学计划

一、计划制定依据

（一）政策导向要求

2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，明确提出要把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，建立健全学生美育评价体系。四川省教育厅结合本省高中教育实际，先后出台《四川省普通高中美育工作实施细则》《四川省普通高中学业水平考试美术学科考试说明》，要求高中美术教学必须以立德树人为根本任务，以提升学生审美素养、培育学生家国情怀、创新精神和实践能力为核心目标，构建“教-学-评”一体化的教学体系，突出美育评价对日常教学的引导作用，改变以往“重知识、轻素养，重结果、轻过程”的教学误区。2025年四川省进一步调整高中美育评价机制，将美术学科日常学习评价纳入学生综合素质档案，作为普通高中毕业和高校招生录取的重要参考，其中过程性评价占比60%，终结性评价占比40%，明确要求日常教学必须紧扣评价指标设计教学活动，保障美育教学落地见效。本教学计划严格遵循国家及四川省各项美育政策要求，结合2026年秋季学期高中教学安排制定，确保教学方向符合政策导向、评价设计契合本省要求。

（二）学情基础分析

本次教学面向四川省普通高中高一年级学生，经过义务教育阶段的美术学习，学生已具备基础的美术感知能力，能够识别常见的美