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- 2026-08-08 发布于福建
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教学设计(教案)
版本:2024秋苏教版
年级
:
一年级上册
科目
:
小学数学
学校
:
实验小学
教师
:
XXX
时间
:
2024年9月
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课题:数学游戏分享
【教学目标】
1.重视引导学生经历简单的推理过程,初步体会数学思考的条理性和确定性,
2.借助积木进行拼拼搭搭活动,培养初步的观察能力和动手操作能力。
3.在精心设计的教学活动中,培养数学兴趣,感受数学与生活的密切联系。
【教学重点】能借助游戏活动提高学习数学的兴趣。
【教学难点】引导学生观察、比较、判断、分析,发展初步的判断、推理能力,使学生的数学思维获得发展。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、我和我的幼儿园
1.师生相互问好。
2.导语:同学们,从今天开始你们就是一名小学生了,欢迎大家走进小学校园。
1.问题一:你能用“数”介绍你自己吗?
引导:在数学学习中,常常会用到数字。面对新同学,你能尝试用“数”来介绍自己吗?
[预设]我今年6岁;我的生日是7月8日
学生四人小组交流。
师:通过刚才的四人小组交流,你有没有认识新同学,结交到新朋友?想不想认识更多的同学?
提问:谁愿意上来用“数”介绍自己,让大家认识你?
2
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