学前儿童社会教育活动指导期末复习题.docxVIP

《学前儿童社会教育活动指导》综合复习题

一、判断题

1、学前儿童社会教育的实施主体主要是幼儿教师。

对

2、家长对学前儿童社会性发展没有作用与影响。

错

3、学前儿童社会教育的目标是促进学前儿童社会性品质积极健康地发展。

对

4、学前儿童社会教育的内容依据是社会及人类文明的积极价值。

对

5、学前儿童社会教育的内在依据是遵循儿童社会性的发展规律，具体而言，掌握学前儿童社会性发展的规律与特点是开展学前儿童社会教育的前提

对

6、学前儿童社会教育是让学前儿童“成为人”的教育，这决定了这门领域课程的价值取向具有人文性。

对

7、学前儿童社会教育的目标是促进学前儿童社会性品质积极健康地发展。

对

8、幼儿教师在对学前儿童进行社会教育时，只需要对其进行生活知识与生活技能的教育。

错

9、健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的划分是绝对的，各领域的内容相互独立。

错

10、学前儿童社会教育的教育途径具有鲜明的丰富性和潜隐性特征。

对

11、学前儿童社会教育的主体仅限于幼儿教师。

错

12、学前儿童社会教育与健康教育是相互渗透、相互促进的。

对

13、学前儿童语言教育是社会教育的重要基础。

对

14、学前儿童社会教育和科学教育二者在教育内容上存在着交叉和延展。

对

15、五个领域的课程共同构成了幼儿园课程的整体，健康教育就在其中起着价值导向的作用。

错

16、学前儿童社会教育的目标指向是促进学前