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《人体“指挥部”》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版五年级科学上册.pdf

《人体“指挥部”》教学设计-2026-2027学年粤教粤科版新(教材)

小学科学五年级上册

一、学情分析

五年级学已具备基础的人体认知,在低年级科学学习中初步

了解了心脏、肺、四肢等身体器官的基础功能,知道身体各部位会

协同完成活动,但对人体内部的调控核心缺乏系统认知。该阶段学

思维正从具象思维向抽象逻辑思维过渡,对“看不见、摸不着

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