原创力文档第三单元声音
1.声音是怎样产生的
【教材分析】
本课是小学四年级声学单元起始课，承接学生生活中对各类声音的感知，是建立声音本质科
学概念的基础。教材以安塞腰鼓情境引入，设置聚焦、探索、研讨、拓展四大模块，通过橡皮筋、
小鼓、音叉、喉咙四类分层探究实验，引导学生直观观察、触摸感受振动，最归纳“声音由物
体振动产生”核心概念；配套记录单落实观察记录习惯，拓展蟋蟀发声拓展生物声学，为后续声
音传播、高低强弱学习铺垫认知基础，遵循“生活
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