中学2026-2027学年全校整体办学推进规划.docx

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中学2026-2027学年全校整体办学推进规划

一、学年发展形势综合研判

2026—2027学年是国家“十五五”教育规划全面落地的起步阶段，同时处于《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》持续纵深推进的关键周期，也是本校2024—2029五年中长期发展规划由全面铺排转向集中攻坚的转折年份。立足校内办学现状、区域教育竞争格局与政策改革导向，四类现实挑战需要全体教职工清晰把握：

第一，新高考改革迈入稳定落地第三年，命题逻辑彻底从过渡期知识考查转向核心素养深度挖掘，单纯依靠重复刷题、机械训练提升分数的空间持续收窄，课堂思维培育、情境化解题、跨学科综合能力成为拉开学业