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中职护理专业二年级《胃管置入术》一体化教学设计

一、课程基本信息

【课程名称】基础护理技术

【授课课题】胃管置入术——守护生命通道的精准技艺

【授课班级】中职护理专业二年级（对应医院实习前强化阶段）

【授课地点】校内护理实训中心（OSCE考站标准化模拟病房）

【授课学时】2学时（90分钟）

【教学资源】国家规划教材《基础护理学》（第6版）、数字化教学平台（学习通）、3Dbody解剖软件、标准化病人（由教师或高年级学生扮演）、高仿真模拟人（带智能反馈系统）、胃管置入术VR虚拟仿真软件、ipad投屏设备、临床真实案例库、OSCE考核评价表。

二、教学背景分析

（一）课程定位与教材分析（【重要】）

“基础护理技术”是护理专业的核心课程，是连接医学基础理论与临床专科护理的桥梁。本次课“胃管置入术”选自教材中“饮食与营养”章节，是护理人员必须掌握的30项临床基础护理操作之一1。该操作不仅是肠内营养支持的关键技术，也是胃肠减压的重要措施，其操作质量直接关系到患者的治疗效果与安全。本课程内容在前承解剖学中咽、食管形态结构，后启外科引流技术、危重症患者营养支持等临床知识体系中具有承上启下的枢纽作用6。

（二）学情分析（【基础】）

授课对象为中职护理专业二年级学生，已完成人体解剖学、生理学等基础医学课程，并初步学习了无菌技术。

知识层面：学生对消化系统解剖结构有理论认知，但对鼻腔、咽喉部、食