小学英语一年级上册 Unit 1 School 第四课时 故事时间 教案.docxVIP

小学英语一年级上册Unit1School第四课时故事时间教案

一、指导思想与理论依据

本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》针对小学一至二年级“预备级”的要求，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为旨归。课程秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的英语学习活动观，充分考虑一年级学生好奇心强、模仿力强、形象思维为主但注意力持续时间较短的身心特点。教学实施过程中，将“教学评一体化”贯穿始终，通过创设连贯的、有意义的语境，采用“视听结合、说唱玩演”的TPR（全身反应法）教学活动，不仅关注学生语言知识的习得，更注重激发持久的英语学习兴趣，培养良好的课堂听讲习惯与合作意识，为学生的终身语言发展奠定坚实基础。

二、教学背景分析

（一）教材分析

本课是人教新起点版一年级上册第一单元《School》的第四课时，课型定位为“故事时间”。本单元前三个课时已完成了核心词汇（book,ruler,pencil,eraser,backpack,pencilcase等文具类单词）和基础指令（Showmeyour…,Openyour…,Takeoutyour…）的听说学习，以及简单问候语的交际运用。本课时的教学内容是一个图文并茂的微型故事，讲述了主人公Bill和他的宠物狗Lucky在睡前围绕文具发生的一系列有趣互动，最终在天使Ange