人教版小学语文六年级上册《春夜喜雨》课堂实录.docxVIP

【润物细无声——《春夜喜雨》品悟之旅】

——人教版小学语文六年级上册课堂实录

课题：《春夜喜雨》

年级：六年级上册

课时：1课时

授课教师：王老师

教学目标：

1.有感情地朗读并背诵古诗，理解诗句意思，感受春雨的特点。

2.通过品味关键词句，体会诗人对春雨的喜爱和赞美之情。

3.初步感受杜甫诗歌“语淡情深”的艺术特色，激发对古典诗词的热爱。

教学重难点：

*重点：理解诗意，品味“好”“知”“潜”“润”等关键词的妙处。

*难点：体会诗人借春雨抒发的喜悦之情及对万物的关怀。

一、情境导入，未成曲调先有情

(课前播放轻音乐《春江花月夜》片段，屏幕显示春雨朦胧的江南水墨画)

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，春天是万物复苏的季节，而春雨，更是春天最美的使者。回忆一下，在你的印象里，春雨是什么样的？它会给你带来怎样的感觉？谁愿意和大家分享？

生1：我觉得春雨是细细的，密密的，像牛毛，像花针。

生2：春雨下起来，空气特别清新，泥土都是香的。

生3：春雨能让小草变绿，花儿开放，我觉得它很神奇。

师：（点头赞许）同学们说得真好，充满了想象力。是呀，春雨是温柔的，是珍贵的，是充满希望的。今天，我们就要一起走进唐代大诗人杜甫的笔下，去感受一场他眼中的春雨。（板书课题：春夜喜雨）大家齐读课题。

生：（齐读）春夜喜雨。