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两只小象优质课公开课教案

一、课程基本信息

课程名称：歌曲《两只小象》

授课对象：幼儿园中班幼儿

授课时长：20-25分钟

领域：艺术（音乐）、语言、社会

二、设计理念

本活动以幼儿喜闻乐见的动物形象“小象”为切入点，通过倾听、模仿、歌唱、游戏等多种形式，引导幼儿感受歌曲欢快活泼的旋律和节奏，理解歌曲内容，体验与同伴合作游戏的快乐。活动注重幼儿的主体地位，鼓励幼儿大胆表现，在轻松愉悦的氛围中提升音乐感知能力、模仿能力和社会交往能力。

三、教学目标

1.认知与技能：初步学唱歌曲《两只小象》，理解歌词内容，尝试用自然的声音唱歌；能根据歌词内容模仿小象的动作，尝试用简单的乐器为歌曲伴奏。

2.过程与方法：通过倾听、观看、模仿、游戏等多种方式，感受歌曲的节奏和旋律，体验歌唱活动的乐趣。

3.情感态度与价值观：喜欢参与歌唱和表演活动，体验与同伴合作游戏的快乐，萌发对小动物的喜爱之情。

四、教学重难点

重点：学唱歌曲，理解歌词内容，并能根据歌词做相应的模仿动作。

难点：准确把握歌曲的节奏，特别是“勾一勾呀勾一勾”部分的节奏；在游戏和表演中体验合作的乐趣。

五、教学准备

1.物质准备：

*《两只小象》歌曲音频及伴奏。

*小象头饰或图片、象鼻子道具（可选，如纱巾、长绸带）。

*节奏乐器若干（如沙锤、铃鼓，用于表现大象的脚步声或甩鼻子的声音）。

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