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《故都的秋》教案

【课题】《故都的秋》

【授课对象】高中学生

【课时安排】2课时

【教学目标】

1.知识与技能：

*知人论世，了解郁达夫及其创作背景，理解其深沉的家国情怀与独特的审美趣味。

*品味文章精炼传神、情景交融的语言，把握“清”、“静”、“悲凉”的景物特点及其象征意义。

*学习本文以情驭景、以景显情的写作手法，理解作者如何通过寻常景物的细致描绘，寄托深沉的个人情感与时代感慨。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受文章的语言美和意境美，初步把握文章主旨。

*通过小组讨论、合作探究等方式，品味关键语句，分析景物描写的妙处，理解作者情感的层次。

*通过比较阅读（如与其他写秋的作品对比），进一步领会郁达夫散文“感伤美”与“情真意切”的特色。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对故都秋景的挚爱之情，理解其在“悲凉”的秋景中所蕴含的对生命、对自然、对家国的深沉思考与独特感悟。

*培养学生热爱自然、品味生活、珍惜当下的美好情感，提升对文学作品的审美鉴赏能力。

【教学重难点】

1.教学重点：

*理解并赏析故都秋景“清”、“静”、“悲凉”的特点及其在文中的具体体现。

*学习作者运用多种感官描写景物、情景交融的写作技巧。

*体会郁达夫散文“言为心声”、“以情驭文”的独特风格。

2.教学难点：

*深入理