小学三年级英语《Unit8HappyNewYear!》StorytimeFuntime融合.docxVIP

小学三年级英语《Unit8HappyNewYear!》StorytimeFuntime融合教学设计

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

【基础】本课是译林版《英语》三年级上册第八单元的教学内容。第八单元作为教材的收官单元，承载着总结与提升的双重任务。在语言知识层面，它整合并拓展了前七个单元所学的“物品名词”（如acake,apie,ahotdog,anegg,ajacket,acar）和“礼貌交际用语”（如Thankyou.），并在此基础上引入新年祝福、询问近处/远处物品以及赠送礼物的核心句型。在情感与文化层面，本单元首次系统性地引入中西方重要的节日——新年（元旦），让学生在习得语言的同时，感受节日的喜庆氛围，了解节日送礼与祝福的基本礼仪，为后续学习更多中外节日（如Unit7ChineseNewYear）奠定扎实的基础。

（二）教学内容聚焦

本节课整合了第一课时（Storytime）的对话理解与朗读，以及第二课时（Funtime）的游戏活动与句型操练。主要内容包括：

1.核心词汇：名词“doll,ball,robot,CD,car”；人物称谓“Uncle”。

a/an...：日常问候“HappyNewYear!”；询问物品“Whatsthis?Whatsthat?”及其回答“Itsa/an...