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部编本人教版二年级上册《雾在哪里》第二课时教案

一、教材分析

《雾在哪里》是部编本人教版二年级上册第四单元的一篇精读课文。本单元以“自然的秘密”为主题，旨在引导孩子们关注自然，探索自然现象的奥秘。本文是一首充满童趣的科普童话，以雾孩子的口吻，用拟人化的手法生动形象地描述了雾来时的景象——“我要把大海藏起来”“我要把天空连同太阳一起藏起来”“我要把河岸藏起来”“我要把城市藏起来”，以及雾散时的情景。课文语言活泼，富有想象力，非常符合二年级学生的认知特点和阅读兴趣。通过学习，不仅能让学生了解雾这一自然现象的特点，还能激发他们对大自然的好奇心和探索欲望，同时感受汉语言文字的魅力。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对童话故事有着浓厚的兴趣，乐于参与充满童趣的课堂活动。经过第一课时的学习，学生已经能够正确、流利地朗读课文，初步了解了课文内容，对雾这一自然现象有了初步的感知，并认识了部分生字词。他们的思维方式以形象思维为主，容易被生动的语言和形象的画面所吸引。因此，在教学中应多运用直观教学手段，创设情境，引导学生在朗读、表演、想象中体会课文内容，感受雾的淘气和有趣。同时，二年级学生注意力集中的时间相对较短，需要通过多样化的活动设计来保持他们的学习兴趣。

三、教学目标

1.知识与技能：

*会写“于、论、岸、屋、切”5个生字，掌握其笔顺和间架结