22 雨霖铃23 教案 2022-2023学年高教版语文基础模块下册.docVIP

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雨霖铃

【教学目标】

一、知识目标

了解柳永及其婉约词的特点；

二、能力目标

通过反复诵读，把握词的抒情基调；

三、情感目标

培养学生的审美情趣。

【教学重难点】

重点：感知作品内容，把握词的抒情基调。

难点：掌握情景交融、虚实相生的写作特点。

【教学方法】

启发、质疑

【板书设计】

《雨霖铃》

上阕：

意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、云气?

作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。?

下片：

典型意象：酒、柳、风、月

【教学分析】

组织教学二、复习提问三、新授实现教学目标一通过朗诵提高学生对词的理解水平分析上阕的艺术特色重点语句的理解和揣摩解决教学难点实现教学目标一诵读实现教学目标二解决教学重点三、练习四、作业宋词按照内容和风格分为：_____、______。（婉约派和豪放派）

【教学过程】

一、导入

唐诗宋词元曲明清小说是中国古代文学的瑰宝。宋词以它独有的魅力一直都那样熠熠生辉。今天我们就欣赏一篇颇具代表性的力作，宋代专力作词的词人柳永的《雨霖铃》。

二、简介作者柳永

北宋词人。原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（qi）卿，排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。景祐进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，