高中语文《复活》（逐字稿）.docxVIP

上课，同学们好，请坐。

今天我们来学习列夫·托尔斯泰的名作《复活》节选部分。提到列夫·托尔斯泰，中国读者往往将他与莎士比亚并提，称为“莎翁”和“托翁”。鲁迅更是称他为“俄国的巨人”。对于这样一位作家，我们需要更多地走进他的文本，读懂他笔下的人物，进而才能读懂他本身。今天，我们就通过节选部分来看一看：《复活》到底谁复活了谁？谁需要复活？又究竟复活了没有？

同学们先来看一看，联系我们的预习作业。请一位同学来复述一下，节选部分写了一个什么样的故事？你来说说看。很好，这位同学用简明扼要的四个字概括了——男女主人公的重逢相见。如果我们写得再具体一些，他们的确重逢了，但在此之前，男主人公聂赫留朵夫在庭审时认出了那个被诬陷的女人——正是自己曾经深爱过却又抛弃了的马斯洛娃。于是他决定与她见面，向她忏悔。就这样，他们在狱中相见了。

同学们刚才概括时说的是“重逢相见”，但有没有人注意到一个关键的地点？说说看——很好，不是别处，而是在狱中。多年之后，他们在狱中重逢。那么我们自然会问：为什么？为什么两人重逢之后会引发如此多的纠葛？因此我们布置了第二个预习作业：请同学们依据课文情节，推测在此之前他们之间发生过什么，有过怎样的情感纠葛，以致男主人公一定要去表达忏悔。大家要注意，在得出结论时，不能仅凭猜测，而要从文本中读出依据。

有没有同学愿意分享一下，这三个空缺你是怎么填的？来说说看。这位同学从“为什么把怀孩