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部编版六年级上册语文文言文及古诗

在六年级上册的语文学习旅程中，文言文与古诗词犹如两颗璀璨的明珠，闪耀着中华优秀传统文化的光辉。它们不仅是语言文字的精华，更是古人思想情感与生活智慧的凝练。学好这部分内容，不仅能提升我们的语言素养、阅读能力，更能让我们在潜移默化中感受中华文化的博大精深，培养审美情趣与家国情怀。本文将结合部编版六年级上册教材中的文言文与古诗，为同学们提供一份系统的学习指引。

一、文言文学习：穿越时空的对话

六年级上册的文言文学习，旨在初步培养同学们阅读浅易文言文的能力，感受古人的言谈举止与精神世界。教材中选取的篇目篇幅适中，故事性强，寓意深刻。

（一）《伯牙鼓琴》：知音文化的千古绝唱

1.背景与作者：

本文选自《吕氏春秋·本味》。《吕氏春秋》是战国末期秦国丞相吕不韦组织门客集体编撰的一部杂家著作。“伯牙鼓琴”的故事，在中国文化中已成为“知音”的代名词，流传千古。

2.重点字词解析：

*鼓琴：弹奏古琴。“鼓”，动词，弹奏。

*志在高山：心里想到高山。“志”，心志，情志。

*峨峨：高峻的样子。

*洋洋：盛大的样子。

*少选之间：一会儿，不久。

*破琴绝弦：摔破了琴，扯断了弦。“破”和“绝”在这里都是使动用法。

*终身不复鼓：终身不再弹琴。“复”，再，又。

3.篇章理解与主旨把握：

文章以简洁的笔墨叙述了伯牙善鼓琴，钟