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部编版语文四年级下册教材解读实用指南.pdf

部编版语文四年级下册教材解读实用指南.pdf

    部编版语文四年级下册教材解读

    四年级是小学语文学习的“爬坡期”：孩子从“能读通课文、写

    的核心是表达需求本册的习作任务都指向真实的表达场景写一件令你感动的事不是编故事而是写自己真正经历过的有感受的事比如妈妈深夜给我盖被子同学帮我捡回丢失的作业本需要写清楚经过加入细节比如妈妈的手很凉却把我的被子掖得很紧和感受比如我心里暖暖的觉得

    通句子”的中段目标，转向“会理解情感、能规范表达”的高段要求；

    从“被动积累”转向“主动运用”，从“关注文字表面”转向“触摸文字背

    后的温度”。部编版四年级下册教材的设计，恰恰贴合这一“过渡性”

    特征

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