大班科学：纸团不湿的秘密.docxVIP

大班科学：纸团不湿的秘密

在孩子们眼中，世界充满了未知与惊喜。水，是他们再熟悉不过的伙伴，而纸，则是他们日常游戏中常用的材料。当“会吸水的纸”遇上“无孔不入的水”，会发生什么呢？今天，我们要和大班的孩子们一起探索一个看似神奇的现象——“纸团不湿的秘密”，引领他们走进空气世界的奇妙大门，初步感知空气占据空间的科学原理。

活动目标

1.认知目标：通过观察和操作，初步感知空气占据空间的现象，知道纸团不湿是因为杯子里有空气。

2.技能目标：学习有序地观察实验过程，并尝试用语言表达自己的发现和疑问。

3.情感目标：激发对科学现象的探究兴趣，体验动手操作的乐趣和成功的喜悦。

活动准备

1.教师用材料：透明玻璃杯（高矮不同各一个更佳）、大水盆（或透明水槽）、彩色卡纸若干、抹布、PPT课件（可选，展示生活中空气占据空间的现象）。

2.幼儿用材料（每组或每人一份）：透明小玻璃杯、小水盆、正方形手工纸（易于成团）、抹布。

活动过程

一、导入：神秘的纸团

（教师出示一张纸和一杯水）

“小朋友们，这是什么？”（引导幼儿说出“纸”和“水”）

“如果我把这张纸放进水里，会怎么样呢？”（幼儿自由猜测，如“会湿掉”、“会沉下去”）

“是的，纸遇到水通常会变湿。今天，老师要给大家变一个魔术，我能让纸团放在水里，却不会湿！你们相信吗？”

（教师演示：将纸揉成紧实的纸团，塞进玻璃杯底部，确保不会掉出