第三单元 第5课时 里程表（教学设计）数学北师大版三年级上册2026秋.pdfVIP

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第三单元第课时里程表教学设计

教学目标：

1.知识技能：读懂里程表信息，能对应线路图找准站点之间的路程数据；尝试画出线段图，

直观呈现里程问题蕴含的数量关系；运用里程计算方法，正确解答生活中站点路程相关问题。

2.素养能力：借助图形转化表格信息，发展几何直观与数据分析意识，提升筛选有效信息、

解决实际问题的能力。

重点难点：

1.教学重点：读懂里程表与线路图的对应关系，掌握站点间里程的计算方法。

2.教学难点：区分起点统一的里程数据，准确筛选有效信息构建数量关系。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过起点非0的增长量计算旧知练习做好知识迁移铺垫；借助青藏铁路的生

活情境引出里程问题，渗透地理常识，激发学生探究兴趣，自然引入里程表的学习。

1.旧知回顾

1

（）填空题：过了年，田田又长大了一岁，下表是田田每年生日测量身高的记录情况。

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田田岁至岁共长高了厘米。