《劳逸结合》说课稿实用教学参考.pdfVIP

《劳逸结合》说课稿

引导学生逐步形成习惯四教法与学法一教法案例分析法选取生动有趣且贴近学生生活的案例如有的学生长时间连续学习导致成绩下滑而有的学生合理安排时间成绩优异引导学生分析讨论从中总结出劳逸结合的重要性和方法小组讨论法组织学生分组讨论问题如如何制定一周的

一、教材与学生分析

（一）教材分析

《劳逸结合》是教科版七年级上册第二单元第五课的第一框，是第

二单元“学会学习”的重要组成部分。本单元第一课《工欲善其事，必

先利其器》强调了珍惜时间、合理利用时间的重要性，而本课则进一

步深入探讨如何合理安排时间，做到劳逸结合，是对上一课内容的深

化与发展。“劳逸结合”这一框主要阐述了劳逸结合的意义及方法，为

第二节“文明娱乐，健康休闲”奠定基础，在整个单元中起着承上启下

主探究劳逸结合的方法和意义如自主思考如何合理安排周末时间培养自主学习能力合作交流法学生通过小组合作交流共同探讨问题解决问题如在小组中分享自己的学习和休息经验互相学习借鉴实践操作法学生通过制定学习和休息计划并在实际生活中执行将所学知识应用于实

的关键作用。通过学习，学生要明白休闲与学习的意义，积极调整学

习与休闲的关系，注意用脑卫生，成为健康、高效的学习者。