部编版小学语文古人谈读书优质课评选教案.docxVIP

一、课题名称

《古人谈读书》（部编版小学语文五年级上册）

二、授课年级

五年级上册

三、课时安排

一课时

四、教材分析

《古人谈读书》是部编版小学语文五年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元以“走近毛泽东，感受伟人的风采和凡人的情怀”以及“了解课文的叙述顺序，学习梳理课文的主要内容”为语文要素。而《古人谈读书》则选编了三则关于读书的名言警句，分别出自《论语》和朱熹的《训学斋规》。这些文字言简意赅，蕴含着古人对读书的深刻见解和宝贵经验，如强调读书的态度、方法以及读书的重要性。

本文是文言文启蒙的重要篇目，旨在引导学生初步接触文言文，感受其语言特点和文化内涵，培养学生热爱读书、勤于思考的良好习惯。同时，对于培养学生借助注释和工具书理解古文大意的能力，以及积累文言词汇，都具有重要的意义。

五、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学积累。他们对新鲜事物充满好奇，对传统文化有一定的兴趣。在此之前，学生可能在古诗词学习中接触过一些文言词汇和表达方式，但系统学习文言文片段还是首次。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，降低理解难度，引导他们逐步适应古文的语言节奏和表达习惯。

学生对于“读书”这一话题并不陌生，有自己的切身体会，但对于古人的读书方法和见解可能了解不多。通过本课学习，可以引导他们将古人的智慧与自身的读书实践相结合，提升读书的品质。

六、教学目标