九年级化学“运动的水分子”第2课时核心知识清单.docxVIP

九年级化学“运动的水分子”第2课时核心知识清单.docx

九年级化学“运动的水分子”第2课时核心知识清单

一、深入微观世界：分子运动与物态变化的本质

（一）物态变化中的分子行为【基础】▲

物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。水在自然界中的循环，就是通过水的三态变化实现的。从分子的角度看，物质状态的变化，本质上是由于构成物质的分子得到了能量（吸热）或失去了能量（放热），导致分子之间的间隔、分子的排列方式以及分子的运动方式发生了改变。

1、当水分子获得能量时，例如水被加热，水分子的运动会加剧，分子之间的间隔增大。水由固态的冰变为液态的水（熔化），再由液态的水变为气态的水蒸气（汽化），在这个过程中，水分子本身并没有改变，改变的是分子之间的相互作用力和分子间的距离。

2、当水分子失去能量时，例如水蒸气遇冷，水分子的运动减慢，分子之间的间隔减小。水由气态的水蒸气变为液态的水（液化），再由液态的水变为固态的冰（凝固）。

（二）蒸发：一种平和的汽化现象【重要】★★

蒸发是在任何温度下，且只在液体表面发生的、缓慢的汽化现象。它是水分子运动的一种具体表现形式。

1、微观解释：在任何温度下，液体表面总有一些运动速度较快、能量较高的水分子，它们能够克服液体表面其他水分子对它的吸引，挣脱出来，扩散到空气中去，这就是蒸发。温度越低，具有足够能量挣脱出来的水分子数目就越少，因此蒸发越慢；温度越高，能量高的水分子数目增多，蒸发越快。