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一年级阅读理解技巧与方法

大雨跳跳没带伞被淋得湿透了小猴子皮皮看到了从树上跳下来把自己的树叶伞递给跳跳说跳跳快用我的伞别淋感冒了小蜜蜂嗡嗡也飞过来说跳跳到我这里躲躲雨吧雨停了跳跳感激地说谢谢你们原来你们都是我的好朋友从此它们一起快乐地玩耍再也不觉得孤单了说明文认识蔬

一、阅读文本

记叙文：《小兔子找朋友》

在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有聪明的小猴子皮皮，

勤劳的小蜜蜂嗡嗡，还有温柔的小兔子跳跳。

有一天，小兔子跳跳觉得很孤单，它想找个好朋友一起玩。于是，

它出门了。

跳跳先遇到了小猴子皮皮，皮皮正在树上开心地荡秋千。跳跳说：

“皮皮，你能和我一起玩吗？”皮皮回答说：“不行呀，我忙着荡秋千呢，

没空和你玩。”

受孩子们喜爱这个故事符合孩子们对奇幻世界的向往同时培养勇敢自信的品质也是孩子们成长过程所需要的故事能在一定程度上给予他们启发诗歌春天作者生平经历作者可能是一位热爱大自然的诗人对春天有着独特的感受和深刻的理解他通过诗歌记录下春天的美好希望能与

跳跳有点失落，它继续往前走。又遇到了小蜜蜂嗡嗡，嗡嗡正在花

丛中忙碌地采蜜。跳跳说：“嗡嗡，你能和我一起玩吗？”嗡嗡说：“不

行呀，我要采很多花蜜，没时间和你玩。”