2026年人教版小学六年级语文上册全册《古诗词》教案.pdfVIP

大主题，完全契合2026年义务教育语文课程标准第三

学段“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等

味作品的内容和情感”的学业要求，是落实“文化自信、

语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养的

重要载体。

（二）编写理念

1.落实立德树人根本任务

（1）教材选材兼顾中华优秀传统文化、革命文化、

社会主义先进文化三类内容，既包含传统山水诗词的审

美熏陶，也覆盖革命精神、生态文明理念的价值引领，

实现“以文育人、以文化人”的目标。

2.遵循螺旋上升的编排逻辑

（1）相较于低中年级的古诗词，本册古诗词篇幅

更长、情感层次更丰富、表现手法更多样，从低中年级

“读准字音、读懂大意”的要求，逐步过渡到“品味意

境、赏析手法、迁移运用”的能力培养，契合六年级学

生的认知发展规律。

（2）古诗词内容与单元主题高度绑定，实现“阅

读-鉴赏-表达-交流”的能力联动，学生在赏析诗词的

同时，能同步服务于单元习作、口语交际等板块的学习，

强化知识的关联性。

二、学情分析

（一）能力基础

六年级学生处于第三学段末尾，经前五年的学习已

累计掌握课内古诗词45首左右，能借助注释、工具书

独立梳理诗词大意，具备初步的韵律感