小学英语六年级上册Unit 1 How Can I Get There 任务型语言教学整体设计方案.docx

小学英语六年级上册Unit1HowCanIGetThere?任务型语言教学整体设计方案

一、教学背景与设计理念

（一）课标依据与【核心理念】

本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，以“大观念”统摄单元教学内容，践行英语学习活动观。设计立足于“人与社会”的主题语境，围绕“城市生活与空间方位”这一子主题，旨在引导学生在真实、完整的任务中理解和探究语言的意义。设计理念摒弃传统的碎片化词汇与句型操练，转而采用【任务型语言教学路径】，将单元终极目标设定为：学生能够以“城市小导游”的身份，运用英语礼貌得体地完成一次真实的问路与指路任务。这一过程不仅关注