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- 2026-08-09 发布于辽宁
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2025-2026学年江苏省兴化中学高二下学期六月份月考
语文试卷
考试时间:150分钟满分:150分
现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
数字媒介的普及,让信息获取从“稀缺状态”迈入“过载时代”。海量资讯唾手可得,但信息易得性的提升,并未同步带来认知能力的进阶,反而催生了普遍的“阅读惰性”。这种惰性集中表现为被动接收、浅层浏览、拒斥深耕,是算法茧房得以固化的核心内因。
算法的精准分发逻辑,本质是对用户认知偏好的精准投喂,它极致迎合人的思维舒适区,不断强化固有认知、弱化思辨能力。长期沉浸算法信息流的读者,会逐渐丧失“主动筛选、主动质疑、主动拓界”的阅读本能,习惯于接受同质化、碎片化的浅层内容,不愿耗费精力研读长篇、冷门、异质的深度文本。
但算法并非认知固化的唯一诱因,读者自身的阅读姿态更为关键。真正的主动阅读,区别于被动刷取资讯,具备三大核心特质:目的性、思辨性、开放性。目的性阅读以自我认知提升为导向,而非情绪消遣;思辨性阅读敢于质疑文本观点、辨析信息真伪,不盲从权威与流量;开放性阅读主动跳出个人认知圈层,刻意接触相悖观点与陌生领域,实现认知迭代。
数字时代的阅读突围,并非摒弃数字工具、回归单一纸质阅读,而是重构人机阅读关系:以人的主动思辨为主导,以算法工具为辅助,用开放性阅读打破信息同质化困局,用深度研读消解碎片化阅读的
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