《贵州省职教高考总复习指导与同步练：语文》（第三部分 专题1 文言文阅读与欣赏-5文言文理解）.pptxVIP

贵州省职教高考考点精讲;文言文阅读

;文言文理解题综合考查在理解文意、概括文章中心意思的基础上，归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力。;五、文言文理解;;五、文言文理解（一）归纳内容要点;五、文言文理解（一）归纳内容要点;;五、文言文理解（一）归纳内容要点;五、文言文理解;“概括作者的观点态度”是指分析概括作者在叙述某一事件或说明某一道理时的看法，即作者通过文章表现出来的思想倾向——赞成什么，反对什么，而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的内容。;五、文言文理解（二）概括作者观点态度;五、文言文理解（二）概括作者观点态度;“唐僧师徒行至狮驼岭，群妖拦路，声势浩大，三藏心惊。”描述的是（）。

A.唐僧师徒顺利降妖，继续西行。

B.唐僧师徒遭遇强敌，感到恐惧。

C.唐僧师徒遇见友人，共叙旧情。

D.唐僧师徒迷失方向，不知所措。;课堂小结;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;常考篇目;文本研读;文本研读;文本研读;文本研读;排偶、骈句与散句

（1）排偶

其是一种字数相等，不避同字，不拘平仄，既有排比又有对偶，具有三个以上句形相同、句意相近句子的修辞手法。

（2）骈句

其是结构相似，内容相关，行文相邻，字数相等的对偶句。

（3）散句

相对于骈句而言，不对偶、不押韵的句子称为散句