《贵州省职教高考总复习指导与同步练：语文》（第三部分 专题1 文言文阅读与欣赏-2文言虚词）.pptxVIP

贵州省职教高考考点精讲;文言文阅读

;二、文言虚词;二、文言虚词;二、文言虚词;右边两句话表达的内容（）。

A．相同 B．不同;二、文言虚词;二、文言虚词;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词（一）而;二、文言虚词;二、文言虚词（二）其;二、文言虚词（二）其;二、文言虚词（二）其;表示揣测的语气，可译为“大概”“恐怕”“或许”等;表示反问的语气，可译为“难道”;表示期望的语气，可译为“一定”“务必”等，或不译;表示婉商的语气，可译为“还是”，或不译;表假设，可译为“如果”;表选择，可译为“是……还是……”;二、文言虚词（二）其;二、文言虚词（二）其;二、文言虚词;二、文言虚词（三）所;二、文言虚词（三）所;二、文言虚