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核心素养视域下高中信息技术教学装备配置重构配置原则

引言

新一轮科技革命与产业变革正以前所未有的速度重塑着社会生产生活方式，人工智能、大数据、物联网等前沿技术的迅猛发展，深刻影响着教育生态的构建。在这一背景下，教育数字化转型已成为不可逆转的趋势，而高中信息技术教学装备则是数字化转型落地的关键硬件支撑。

随着新一轮教育改革的深入发展，高中信息技术教育已从单纯的知识传授转向培养创新思维、批判性思维及数字化素养的综合培育过程。在这一转型过程中，教学装备作为连接学生认知与数字世界的关键桥梁，其配置模式正经历着深刻的变革。传统的以硬件规模扩张和软件功能堆砌为主要目标的教学装备配置方式，已难以满足新