苏教版小学数学五年级下册第四单元《练习十一》探究型教案.docx

苏教版小学数学五年级下册第四单元《练习十一》探究型教案

一、基于核心素养的单元整体解读与课时定位

【背景分析】本课是苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中的综合练习课。在此之前，学生已经系统学习了分数的意义、分数与除法的关系、分数的基本性质、约分、通分以及分数大小的比较。本单元的内容是整个小学阶段数概念的一次重要扩展，而“练习十一”作为通分和分数大小比较后的综合练习，其地位并非简单的习题堆砌，而是学生从“技能操练”走向“策略选择”，从“算”走向“用”的关键节点。本课时的设计，旨在通过结构化的练习，帮助学生打通“分数意义”、“基本性质”、“通分”、“大小比较”之间的内在联系，构