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高中语文课堂中批判性阅读与批判性思维的培养研究论文

**摘要**

批判性阅读与批判性思维是高中语文教育不可或缺的核心能力。本文以高中语文课堂为研究对象，探讨如何通过教学实践培养学生的批判性阅读能力与思维品质。文章首先分析批判性阅读与批判性思维的概念内涵及其对语文学习的重要意义，进而结合教学案例提出具体培养策略，强调教师在文本解读、课堂互动、写作训练等方面的引导作用。研究旨在为高中语文教师提供可操作的实践路径，提升学生的语文核心素养，使其在信息爆炸的时代具备独立思考与判断的能力。

**关键词**

批判性阅读；批判性思维；高中语文；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文课堂不仅是语言文